Exclusivo: Inep prepara simulado online de redação para o Enem 2012
O Portal do Aluno, como poderá ser chamado, irá disponibilizar materiais de orientação e simulado para a redação do Enem 2012.
O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) informou a Universia Brasil que pretende lançar no fim de julho, provavelmente no dia 30, o "Portal do Aluno" contendo orientações e simulados para a redação do Enem 2012.
O material estará disponível no site do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) e será aberto para todos, candidatos ao exame ou não, sendo necessário apenas inserir o CPF para acessar os dados. O portal será específico para a redação da prova. A previsão de divulgação do site é no dia 30 de julho, segunda-feira.
As provas do Enem 2012 ocorrem nos dias 3 e 4 de novembro. O número de inscritos que farão o exame esse ano foi recorde, com mais de 5,7 milhões candidatos com as inscrições confirmadas.
Além da redação, o exame possui quatro provas objetivas, cada uma com 45 questões de múltipla escolha que tratam de quatro áreas de conhecimento do ensino médio: ciências humanas e suas tecnologias (história, geografia, filosofia e sociologia), ciências da natureza e suas tecnologias (química, física e biologia), linguagens, códigos e suas tecnologias (língua portuguesa, literatura, língua estrangeira - inglês ou espanhol, artes, educação física e tecnologias da informação e comunicação) e matemática e suas tecnologias.
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Mercadante: currículo de ensino médio deve ser menos fragmentado
O ministro da Educação, Aloizio Mercadante, acredita que o País tem motivos para comemorar os resultados do índice de desenvolvimento da educação básica (Ideb) de 2011. No entanto, resalta que é necessário avançar em todas as etapas, principalmente no ensino médio. Em nota publicada no site do MEC nesta sexta-feira, 17 de agosto, Mercadante diz que as ações devem passar pela ampliação das escolas de tempo integral e pela reformulação do currículo.
"Precisamos de um novo currículo, mais flexível, menos fragmentado, tirando um pouco dessa sobrecarga de disciplinas", afirmou o ministro, no programa de rádio Hora da Educação. O ensino médio da rede pública tem hoje 13 disciplinas obrigatórias, mas pode chegar a 19, com as opcionais.
Segundo Mercadante, o novo currículo do ensino médio deve ser organizado com base nas quatro áreas de conhecimento cobradas pelo Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) - matemática e suas tecnologias; linguagens, códigos e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; ciências humanas e suas tecnologias. "Em quatro anos, metade das vagas nas universidades federais será preenchida por alunos de escolas públicas", previu. "Essa chance nunca foi possível antes no Brasil."
Ainda de acordo com o ministro, haverá pressão por resultados no Enem, "que vai ser o elemento estruturante do ensino médio". As novas diretrizes do ensino médio, homologadas em janeiro deste ano, estabelecem que o MEC encaminhe ao Conselho Nacional de Educação (CNE) uma proposta de novo currículo. O projeto será apresentado em consonância com o Plano Nacional de Educação, que prevê o direito de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes do ensino médio. Já está em andamento o estudo que permitirá o aprofundamento e o detalhamento dessa proposta curricular.
O acesso pela internet para o preenchimento dos formulários de solicitação de isenção da taxa do Vestibular 2013.1 poderá ser feito das 08h 00min do dia 20 de agosto até as 19h 00min do dia 24 de agosto de 2012, no site www.uece.br/cev.
Estado igualou-se à média nacional na meta estipulada
para o ensino médio, superou em 0,1 a fixada para até o 9º ano e ficou apenas
0,1 abaixo da prevista para as séries iniciais. Fortaleza também
melhorou.
O Ceará teve a melhor avaliação do Nordeste nos três cenários
analisados pelo Ministério da Educação (MEC) no Índice de Desenvolvimento da
Educação Básica (Ideb) 2011. Ficou acima da meta em dois deles (até a quinta
série e do sexto ao nono ano) e atingiu o patamar do ensino médio. Os dados
foram divulgados ontem pelo Governo Federal.
Nas séries iniciais, a nota foi 4,9. A meta era 4,6. Trata-se
da única região a superar o ideal fixado pelo MEC. Da sexta à nona série, a nota
foi 4,2 (a meta era 3,9), enquanto que, do primeiro ao terceiro ano do ensino
médio, a nota foi 3,7 (sobre a meta de igual número).
No ranking nacional, o Ceará ocupa a 12ª posição no desempenho
das séries iniciais, a décima no período intermediário e a oitava no ensino
médio. Para a titular da Secretaria Estadual da Educação, Izolda Cela, os
índices são reflexo do Programa de Alfabetização na Idade Certa (Paic) e do
Paic+5 (voltado à quinta série). “Mesmo com as dificuldades e recursos que não
estão na quantidade desejável, é possível melhorar se temos metas claras,
acompanhamento e avaliação. Mas não estamos inventando a roda e sabemos que o
sistema não está às mil maravilhas. Temos que melhorar mais o quinto ano e
continuar firmando a rede de escolas de educação profissional”, avalia.
Fortaleza
Fortaleza acompanha os crescimentos cearense e brasileiro do
Ideb. A Capital registrou melhoras nas notas dos anos iniciais e finais do
ensino fundamental. Do segundo ao quinto ano, a cidade obteve média igual a 4,2
- 0,1 ponto acima da meta. Já nos anos finais (do sexto ao nono), o Ideb foi de
3,6 - 0,1 ponto maior que em 2009, mas 0,4 ponto acima da meta do MEC.
Para a secretária municipal da Educação, Maria Dione Soares
Félix, o crescimento acompanha uma ascensão vista em anos anteriores.
“Historicamente, as metas projetadas vêm sendo superadas. A gente atribui isso
aos investimentos na formação e valorização dos professores, infraestrutura e
garantia de condições básicas”, considera. Segundo ela, o resultado do nono ano
de 2011 supera o esperado para 2013. “Acreditamos estar no rumo certo.”
Entre todas as escolas do Estado, o Colégio Militar de
Fortaleza (CMF) conseguiu a maior média (6,8) do ensino fundamental. “Acho que a
nossa diferença está no professor: 80% a 90% têm, no mínimo, especialização”,
diz o subdiretor de ensino do CMF, tenente coronel Wallace Cunha de Oliveira.
(Bruno de Castro, Mariana Lazari e Sara Rebeca Aguiar).
ENTENDA A NOTÍCIA
O Ideb foi criado em 2007, em uma escala de zero a dez.
Sintetiza a aprovação e a média de desempenho dos estudantes em língua
portuguesa e matemática. O índice é obtido com base em dados de aprovação
escolar e desempenho em avaliações.
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Hoje, em nossa Escola, comemoramos o dia do Estudante com muita alegria. Tivemos diversas atividades para os nossos educandos. Foi um momento maravilhos de todos que fazem a Escola Crispiana de Albuquerque.
Na ocasião, foi entregue prêmios aos alunos que foram selecionados com as melhores produções textuais acerca do dia do Estudante. Também tivemos um Bingo que teve como prêmio 01 celular.
O ponto máximo da festa foi o Pontapé Inicial de todos que fazem a Escola no sentido de preparar os nossos estudantes para o ENEM. Foram distruibuídas as Apostilas de Preparação para o ENEM e as aulas direcionadas para isso já começarão no próximo sábado pela manhã em nossa Escola.
Vejam as fotos da festa de hoje:
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